Possibl ist die Plattform für professionelle Virtual Reality Trainings und Schulungen im Arbeitsumfeld. Wir bieten Ihnen effektive Trainings, sofort einsatzbereit.
Possibl bietet Virtual-Reality-Trainings für Arbeitssicherheit, Vertrieb, Sales und viele weitere Bereiche an. Neben dem individuellen Lernen ist auch ein Lernen in Gruppen möglich und sogar Gruppencoachings können bei uns problemlos absolviert werden. Neben dem Lernmodus bietet Possibl auch einen Prüfungsmodus, in dem der Lernerfolg geprüft werden kann.
Durch unsere Plattformlösung entfallen außerdem hohe Entwicklungskosten für einzelne Trainings. Wir setzen dabei auf VR-Brillen, die keinen großen Installationsaufwand oder weitere Hardware erfordern.
Wir haben viele VR-Trainings von der Idee, über die Konzeptionierung und Umsetzung, bis hin zur fertigen Anwendung begleitet. Auch die Wissenschaft hat sich mit VR-Trainings beschäftigt und wir möchten die Ergebnisse und unser Know-How mit Ihnen teilen. Eine im Jahr 2020 veröffentlichte Studie der PwC vergleicht die Effektivität von Soft-Skill-Trainings in VR mit traditionellen Methoden (Präsenz-/Klassenunterricht und E-Learning). Die Wichtigsten Ergebnisse haben wir für Sie zusammengefasst:
Anwender, die mit VR geschult wurden, waren bis zu 275 % selbstbewusster, wenn es darum ging, das Gelernte nach der Schulung umzusetzen – eine Verbesserung von 40 % gegenüber der Schulung im Klassenzimmer und 35 % gegenüber E-Learning. Sie waren fast zweieinhalb Mal selbstbewusster, wenn es darum ging, Themen der Diversität und Inklusion zu diskutieren, nachdem sie das Training in der virtuellen Realität absolviert hatten, und fast dreimal so selbstbewusst, wenn es darum ging, nach dem VR-Training in Bezug auf Diversität und Inklusion zu handeln. Das ist bedeutsam, denn wenn es um Soft Skills geht, ist Selbstvertrauen ein entscheidender Faktor für den Erfolg. Der Glaube an sich selbst und das Vertrauen in sich selbst helfen den Lernenden, sich besser mit anderen zu verbinden. Außerdem sind sie zufriedener mit der Zeit, die sie mit dem Training verbracht haben.
Selbst wenn man die Einarbeitungszeiten mit einbezieht, wird in einer pwc Studie geschätzt, dass bei nur 375 Lernenden die Kostenparität im Vergleich zum Klassenzimmer erreicht werden kann. Es wurde berechnet, dass bei 3.000 Lernenden die VR-Kosten um 52 % sinken, vergleichen mit den Kosten für Präsenzveranstaltungen; bei 6.000 Lernenden sind es 58 % weniger und bei 10.000 Lernenden sind es 64 % weniger. In jedem Unternehmen hat die Zeit eines Mitarbeiters einen Wert, und je mehr Zeit die Mitarbeiter einsparen, desto schneller können Sie einen positiven ROI erzielen.
VR-Learner fühlten sich 3,75-mal stärker emotional mit dem Inhalt verbunden als Präsenzlerner und 2,3-mal stärker als E-Learner. Menschen verknüpfen, verstehen und erinnern sich tiefer an Dinge, wenn ihre Emotionen involviert sind.
Mitarbeiter wurden in der pwc Studie bis zu viermal schneller in VR geschult als im Klassenzimmer und 1,5 mal schneller als mit E-Learning. Obwohl es zu Beginn oft Schwierigkeiten mit der Bedienung des Headsets gab, fanden die meisten sie nach einer kurzen Gewöhnungszeit, einfach zu bedienen. Selbst unter Berücksichtigung der Einarbeitungszeit (im Durchschnitt 10 Minuten), wurde festgestellt, dass die Benutzer immer noch dreimal schneller als im Klassenzimmer und 1,15-mal schneller als E-Learner waren.
Wenn man darüber nachdenkt, wie VR funktioniert, ist es klar, warum die Benutzer mit dieser Technologie weniger abgelenkt werden: Die Simulationen und die immersive Erfahrung beherrschen die Wahrnehmung und Aufmerksamkeit des Benutzers. In der Studie waren VR-geschulte Lernende während des Trainings bis zu viermal konzentrierter als E-Learning-Teilnehmer und 1,5-mal konzentrierter als ihre Kollegen im Klassenzimmer. Wenn Lernende in ein VR-Erlebnis eintauchen, haben sie tendenziell mehr von der Schulung und werden wahrscheinlich bessere Ergebnisse erzielen.
Die Ergebnisse der Nachbefragung zeigten, dass 78 % aller VR-Teilnehmer das V-Learning den traditionellen Modalitäten vorzogen. Tatsächlich zogen 91 % der Teilnehmer, die den Präsenz- oder E-Learning-Kurs belegten und dann die Möglichkeit hatten, den V-Learning-Kurs zu belegen, den V-Learning-Kurs sowohl dem Präsenz- als auch dem E-Learning-Kurs vor.
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